Přeskočit na obsah

Jak se na Zemi objevil život: druhý Velký Montessori příběh

10. 9. 2026 · Ze života školy

Po vyprávění o vzniku vesmíru a naší planety pokračovala cesta dětí ze tříd Elementary I SUN a Elementary I MOON dalším objevováním. Druhý Velký Montessori příběh nás zavedl k počátkům života na Zemi a jeho postupnému vývoji do nesmírné rozmanitosti, kterou známe dnes. Země se během své dlouhé historie proměňovala a postupně na ní vznikly podmínky umožňující život. V dávných oceánech se objevily první jednoduché organismy. Příběh dětem přiblížil, jak se v průběhu obrovských časových období život rozvíjel, měnil a osidloval nová prostředí. Děti během vyprávění sledovaly časovou osu života, kter...

Jak se na Zemi objevil život: druhý Velký Montessori příběh

Po vyprávění o vzniku vesmíru a naší planety pokračovala cesta dětí ze tříd Elementary I SUN a Elementary I MOON dalším objevováním. Druhý Velký Montessori příběh nás zavedl k počátkům života na Zemi a jeho postupnému vývoji do nesmírné rozmanitosti, kterou známe dnes.

Země se během své dlouhé historie proměňovala a postupně na ní vznikly podmínky umožňující život. V dávných oceánech se objevily první jednoduché organismy. Příběh dětem přiblížil, jak se v průběhu obrovských časových období život rozvíjel, měnil a osidloval nová prostředí.

Děti během vyprávění sledovaly časovou osu života, která jim pomáhala představit si vzdálenou minulost naší planety. Seznamovaly se s rozmanitými podobami organismů, s rozvojem života v mořích i jeho rozšířením na souš. Setkávaly se s rostlinami, bezobratlými, rybami, obojživelníky, plazy, ptáky i savci. Na samém konci této dlouhé cesty se objevil také člověk, jehož přítomnost na Zemi představuje jen nepatrný úsek celé historie života.

Druhý Velký příběh otevírá také téma vzájemných vztahů v přírodě. Ukazuje, že organismy ovlivňují své prostředí i jeden druhého a že život na naší planetě tvoří propojený celek. Vede tak děti k zájmu o přírodu, respektu k její rozmanitosti a přemýšlení o našem vlastním místě ve světě.

Stejně jako první příběh je i toto vyprávění začátkem dalšího poznávání. Probouzí otázky o rostlinách a živočiších, jejich způsobu života, proměnách i prostředí, ve kterém žijí. Děti se pak mohou k jednotlivým tématům vracet a podrobněji zkoumat to, co je nejvíce zaujalo.

← Zpět na aktuality

Programy a partneři

Mezinárodní programy, se kterými ve škole a školce pracujeme.